WIj ontwikkelen programma’s voor scholen, voorschoolse voorzieningen, kinderopvang, wijkteams, samenwerkingsverbanden.
Onze aanpak is oplossingsgericht, deskundig, verbindend en praktisch toepasbaar.
Oplossingen op maat
Onder de paraplu van ‘Passend Onderwijs’ bieden wij breed inzetbare ondersteuning aan voor scholen die ‘inclusief onderwijs’ willen realiseren. TO ondersteunt scholen waar personeelstekort of complexe vraagstukken leiden tot uitdagingen in de praktijk.
We bieden begeleiding op het gebied van het jonge kind, schoolrijpheid, gedragsproblematiek, sociaal emotionele ondersteuning, hechting, autisme, ADHD, TOS, faalangst, hoogbegaafdheid & meer. Ook bieden we coaching en handvatten vanuit intelligentieonderzoek en breed sociaal-emotioneel handelingsgerichte diagnostiek.
We doen dit individueel en begeleiden groepen, leerkrachten, ouders en andere professionals. We stemmen de vorm en inhoud van de ondersteuning af op de behoeften van de school en de kinderen. Van klassenobservaties en coaching tot implementatie van interventies, TO versterkt het bestaande team om de aandacht aan de kinderen te kunnen geven die ze nodig hebben en is een expert partner.
Meer weten over onze ‘Passend Onderwijs’ programma’s?
Goed onderwijs begint bij de relatie tussen leerkracht, kind en groep.
Onze begeleiding bij TO gaat verder dan tips of methodes: we bieden maatwerk op basis van observatie, klassen coaching en reflectie.
Samen onderzoeken we wat er speelt in de klas, wat goed gaat en wat aandacht vraagt. Vanuit de hulpvraag van de leerkracht geven we praktisch handelingsadvies, altijd gericht op de verbinding tussen kind, leerkracht, groep en systeem.
We ondersteunen intern begeleiders en leerkrachten binnen Passend Onderwijs met:
Voor kinderen van 4 tot 12 jaar
Onze Remedial Teaching richt zich op kinderen die moeite hebben met lezen, rekenen of taal. We zien dat niet als een tekort, maar als een kans om nieuwe mogelijkheden te ontdekken en het zelfvertrouwen te versterken.
Met onderbouwde methodieken en maatwerklessen helpen we kinderen leerstof ophalen en leerstrategieën aanreiken, altijd vanuit een sterke vertrouwensband. Onderzoek toont aan dat gerichte remediëring in kleine groepen, samen met ouders en zorgpartners, zeer effectief is om achterstanden in te lopen.
We ondersteunen intern begeleiders en leerkrachten binnen Passend Onderwijs met:
Duurzame inzet jong kind
Op locaties waar de Klaar Voor De Startklas of vergelijkbare uitstroomvoorzieningen draaien, en met name op IKC’s en Familiescholen, biedt TO het DIJK-programma aan: voor voorschoolse en kleuter teams die willen investeren in een sterke doorgaande leerlijn tussen voorschool en groep 1, ouderbetrokkenheid en samenwerking met informele en formele partijen in de wijk.
We combineren pedagogische verdieping met praktische handvatten. Professionals leren spelend leren vanzelfsprekend onderdeel te maken van hun dagelijkse lespraktijk.
Een uniek aspect is de brede samenwerking binnen het team en met partners in school, wijk en gemeente. TO’s DIJK versterkt zo niet alleen individueel handelen, maar verankert kennis en vaardigheden binnen én buiten de school. Met een speciaal ontwikkelde checklist en gedragsprotocol werken teams aan doelen als samen spelen, zelfregulatie en communicatie, zodat kinderen met vertrouwen hun plek in de reguliere klas behouden.
Aan de slag
Samen met THUIS aan de slag, ook in jouw gemeente, school of organisatie?
Wil je binnen jouw organisatie, school of gemeente zelf aan de slag met THUIS en De Klaar voor de Startklas? Wij bieden een Train-de-Trainertraject voor professionals die deze aanpak duurzaam willen inzetten.
Na afronding ben je in staat om zelfstandig een Klaar voor de Startklas te begeleiden en deze aanpak te verankeren binnen jouw eigen praktijk.
Meer informatie ontvangen?
Thuis Orthopedagogen © 2026
