Diagnostiek - ThuisOrthopedagogen

Inzicht dat richting geeft.

Zonder labels, mét handelingsperspectief.

Diagnostiek bij THUIS Orthopedagogen

Binnen THUIS Orthopedagogen zien we handelingsgerichte diagnostiek als een middel om onderwijs- en ondersteuningsbehoeften zorgvuldig in kaart te brengen. Niet om te labelen, maar om inzicht te bieden, met praktische adviezen die direct toepasbaar zijn in de klas en thuis. Zo dragen we bij aan passend onderwijs waarin ieder kind zich gezien en begrepen voelt.

Voor wie is diagnostiek bedoeld?

Onze onderzoeken zijn geschikt voor:

Ouders die zich zorgen maken over de ontwikkeling of het gedrag van hun kind.
Leerkrachten of intern begeleiders die behoefte hebben aan helder, concreet advies.
Jeugdzorgorganisaties of verwijzers die een objectief en breed beeld willen van een kind.

Wat maakt onze aanpak uniek?

Handelingsgericht: we kijken niet alleen naar wat er speelt, maar vooral naar wat er nodig is.
Concreet en toepasbaar: onze adviezen sluiten aan bij school, gezin en omgeving.
Zonder onnodige labels: we versterken mogelijkheden in plaats van te focussen op beperkingen.

Snel en transparant: geen wachtlijst, vaste tarieven en duidelijke communicatie.

Soorten diagnostische onderzoeken bij TO

Intelligentieonderzoek

We brengen de cognitieve mogelijkheden van een kind in kaart met betrouwbare, passende tests:

WISC-V: voor schoolgaande kinderen.
SON-R 2–8 / 6–40: voor kinderen met taalproblemen of een andere moedertaal.
IDS-2: meet zowel cognitieve als sociaal-emotionele ontwikkeling.

Ook beschikbaar in voordelige IQ-pakketten voor scholen:

Pakket A: 5 onderzoeken + 1 gratis adviesgesprek
Pakket B: 10 onderzoeken + 1 gratis onderzoek

Doel: laagdrempelige, kwalitatief sterke diagnostiek zonder lange wachttijd.

Breed Sociaal-Emotioneel Onderzoek (BSEO)

Het BSEO geeft een breed en diepgaand beeld van de sociaal-emotionele ontwikkeling van een kind. Achter gedrag schuilt vaak een verhaal: emoties, prikkels, onzekerheid of behoefte aan verbinding. Wij onderzoeken niet alleen wat een kind laat zien, maar vooral waarom en wat helpt om weer in balans te komen.

Het onderzoek bestaat uit een ontwikkelingsanamnese, observaties, vragenlijsten en testinstrumenten (o.a. IDS-2 en COTAPP), wat resulteert in een compleet en betrouwbaar beeld.

Het BSEO is geschikt bij vragen over:

gedrag, motivatie en prikkelverwerking;
(faal)angst, somberheid of boosheid;
contact maken of samenwerken met anderen;
opvoedings- of schoolsituaties waarin het kind vastloopt.

Psychodiagnostisch onderzoek (PDO)

Dit onderzoek richt zich op het verdiepen van specifieke hulpvragen, bijvoorbeeld wanneer er signalen zijn van rekenproblemen of aandachts- en concentratieproblemen.

Het PDO is geschikt bij vragen over:

rekenproblematiek
aandachtsproblemen
moeite met concentreren

Aan de slag

Onze werkwijze

Het onderzoek bestaat uit een combinatie van gesprekken, observaties, vragenlijsten en testinstrumenten, waaronder de IDS-2 en COTAPP. Daarnaast nemen we een uitgebreide ontwikkelingsanamnese af met ouders of verzorgers, om de context van het kind goed te begrijpen.

Onze werkwijze in 5 stappen

Aanmelding: in overleg met ouders en school.
Toestemming & formaliteiten: duidelijke communicatie en privacy gewaarborgd.
Intakegesprek: samen de vraag, context en achtergrond verkennen.
Onderzoek: zorgvuldig gebruik van observaties en tests.
Adviesgesprek: terugkoppeling met concrete aanbevelingen voor onderwijs en thuis.

Door deze gestructureerde aanpak geven we richting aan de verdere begeleiding en ontwikkeling van het kind.

Wat je kunt verwachten

Het resultaat

We vertalen de bevindingen naar duidelijke, handelingsgerichte adviezen die direct bruikbaar zijn voor thuis en school.
Geen dikke rapporten vol vaktaal, maar concrete handvatten voor groei, veiligheid en veerkracht.

“Het BSEO gaf ons eindelijk helderheid over wat onze dochter nodig had — en vooral: hoe we haar konden helpen.”

Toegankelijk en transparant

Bij TO geen wachtlijst of onduidelijkheid.

We plannen snel, werken met vaste tarieven en denken mee over wat echt nodig is – niet meer, niet minder.

Aanmelden of meer weten?